无形的

Capi 是一个12岁的男孩，在一次意外事故中遭受了严重的心理创伤，这使他患上了创伤后应激障碍（PTSD）。在与心理学家进行咨询的过程中，Capi开始透露出一些令人惊讶的信息：他拥有隐身能力。尽管起初心理学家对这一超自然现象持怀疑态度，但通过更深入的沟通和观察，他们逐渐了解到Capi经常梦见怪物，这可能是导致他心理创伤的一个重要因素。 与此同时，在学校里，一位新老师注意到了Capi的异常行为，并决定采取行动帮助这个孩子。这位老师开始构思一个项目，旨在让隐形人变得可见，希望通过这种方式减轻Capi的心理负担并促进他的康复。该项目不仅包括心理学干预和辅导，还涉及创意艺术疗法、团队合作活动以及与同龄人的互动交流。 通过一系列精心设计的活动和课程，Capi逐渐开始面对自己的恐惧，并在老师的帮助下学习如何应对创伤后应激障碍带来的挑战。随着时间的推移，他不仅学会了更好地管理自己的情绪，还重新找回了自信和乐观的心态。这个过程中，Capi与新老师之间的紧密联系成为了他康复旅程中最宝贵的财富。 通过这一系列的努力和支持，Capi最终克服了他的心理创伤，不仅在学习上取得了显著的进步，在个人成长方面也实现了飞跃性的突破。